Общая продолжительность курса: 32 академических часа.
Узнаём подробно, кто чем занимается на телевидении: телекорреспондент, телеведущий, сценарист, видеооператор, режиссёр. В игровой форме распределяем профессии между участниками курса.
На практике изучаем работу корреспондента: учимся брать интервью или проводить опрос. Просматриваем запись интервью. Окончательно выбираем среди учеников тележурналиста.
На практике изучаем что такое сценарий, сюжет и визуализация. Предлагаем идеи, пишем собственный сценарий. Вместе разбираем получившиеся работы. Домашнее задание: доработать свой сценарий, учитывая замечания преподавателя.
Проверяем домашнее задание, выбираем лучший сценарий, прорабатываем план съёмок будущей программы. Специфика телевизионных текстов и сценариев. Начинаем съёмки учебной программы.
На примерах изучаем, из чего состоит работа ведущего. Как избавиться от боязни камеры? Пробуем прочитать готовый текст на видеокамеру, применив все полученные знания. Решаем, кто будет выполнять функции телеведущего.
Подробно изучаем работу видеооператора. На практике учимся работать с камерой, настраивать картинку, снимать статичные и движущиеся объекты.
Функции режиссёра на съёмочной площадке. Работа на съёмках кино и съёмках телепередач - в чём отличия? Кто из учеников станет режиссёром? Продолжаем снимать учебную передачу. Смотрим результаты съёмок.
Узнаём как работает профессиональная съёмочная команда, идём на экскурсию на телеканал Казани. Работа над учебным проектом.
Снимаем “львиную” долю программы. Делаем фотоотчёт. Каждый из ребят рассказывает, какие трудности испытывал в выполнении своей работы, отмечает, чему научился.
Уже отснятую часть программы начинаем монтировать, одновременно с этим на практике изучаем основы монтажа. Заканчиваем съёмочный процесс.
Завершаем работу над проектом, заканчиваем монтировать, оформляем программу. Разработка презентации продукта для зрителей. Предварительные итоги работы съёмочной группы.
Премьера показа телепередачи родителям. Каждый ребёнок по своему презентует медиа-продукт и рассказывает, какое участие он в нём принимал. Обсуждаем работу всех учеников, подводим итоги.
Я решила стать преподавателем, чтобы делиться своими знаниями с другими. Кроме того, преподавание дает мне неограниченные возможности для профессионального роста.
учеников Международной школы профессий (СПБШТ), получив знания и навыки на наших курсах, устроились на новую работу либо занялись частной практикой.
наши курсы направлены на то, чтобы вы как можно скорее добились результата. Поэтому мы как можно больше времени уделяем практике и работе над ошибками.
учеников оценили работу нашей школы, выбрав удобный для себя график обучения. Мы подстраиваемся под любое рабочее расписание. У нас вы всегда найдете удобный для себя график.
Вам расскажут, в чём специфика создания сценария на телевидении и вы сможете написать свой собственный;
Вы узнаете как избавиться от страха перед камерой, дебютируете в качестве ведущего;
Научитесь работать с камерой, настраивать фокус, ракурс и баланс белого;
Вы станете соавтором учебной ТВ программы.
Практикующие педагоги: получайте только актуальные знания
Гибкий график, возможность заниматься с разными группами
На время обучения выдается профессиональная техника
Старт новой группы каждую неделю, присоединяйтесь в любой день
